Kính thưa Đoàn Chủ tọa Hội nghị!
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên trong nhà trường!
Trước hết, cho phép em được gửi tới các vị đại biểu cùng toàn thể Hội nghị lời kính chúc sức khỏe, hạnh phúc và lời chúc Hội nghị Cán bộ, viên chức, người lao động của nhà trường thành công tốt đẹp.
Kính thưa Hội nghị!
Hôm nay, em rất vinh dự được tham gia đóng góp ý kiến tham luận với chủ đề: “Giải pháp nâng cao chất lượng lớp chủ nhiệm”. Là một giáo viên còn trẻ, tuổi nghề cũng như kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm của bản thân còn hạn chế. Vì vậy, những điều em chia sẻ hôm nay chủ yếu là những suy nghĩ và kinh nghiệm bước đầu trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Em rất mong nhận được sự lắng nghe, chia sẻ và góp ý của các đồng chí đi trước để bản thân có thể học hỏi và hoàn thiện hơn.
Theo suy nghĩ của em, để nâng cao chất lượng một tập thể lớp, chúng ta cần tập trung vào một số vấn đề trọng tâm sau:
Thứ nhất, giáo viên cần thực sự thấu hiểu học sinh. Mỗi học sinh có một tính cách, hoàn cảnh và khả năng khác nhau. Có em mạnh dạn, tích cực; có em còn rụt rè, thiếu tự tin; cũng có những em gặp khó khăn trong học tập hoặc chưa thực sự có ý thức rèn luyện. Vì vậy, bên cạnh việc quản lý nền nếp, em nghĩ giáo viên chủ nhiệm cần dành thời gian quan sát, lắng nghe và tìm hiểu học sinh để có cách động viên, nhắc nhở phù hợp với từng em. Khi học sinh cảm nhận được sự quan tâm và tôn trọng từ giáo viên, các em sẽ dễ chia sẻ và hợp tác hơn.
Thứ hai, cần xây dựng nền nếp lớp học ngay từ đầu năm học. Một tập thể muốn có chất lượng trước hết phải có kỷ cương, nền nếp. Giáo viên chủ nhiệm cần thống nhất với học sinh những yêu cầu cơ bản trong học tập, sinh hoạt và ý thức tập thể; đồng thời phát huy vai trò của Ban cán sự lớp để các em cùng tham gia quản lý. Điều quan trọng là nền nếp cần được duy trì thường xuyên, tạo cho học sinh cảm giác mình là một thành viên có trách nhiệm với tập thể, chứ không chỉ thực hiện vì sợ bị nhắc nhở hay phê bình.
Thứ ba, tạo sự gần gũi với học sinh nhưng vẫn giữ vững nguyên tắc. Đây là điều bản thân em đang cố gắng học hỏi. Là giáo viên trẻ, em nhận thấy mình có phần thuận lợi trong việc tiếp cận và trò chuyện với học sinh. Em luôn cố gắng để các em có thể thoải mái chia sẻ những khó khăn trong học tập cũng như trong cuộc sống. Tuy nhiên, gần gũi không đồng nghĩa với dễ dãi. Khi học sinh mắc lỗi, giáo viên vẫn cần có sự nhắc nhở và yêu cầu phù hợp trên tinh thần công bằng, tôn trọng, giúp các em nhận ra vấn đề để sửa đổi.
Thứ tư, tăng cường sự phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và phụ huynh. Công tác chủ nhiệm sẽ hiệu quả hơn khi giáo viên không làm việc đơn lẻ. Việc thường xuyên trao đổi với giáo viên bộ môn giúp giáo viên chủ nhiệm có cái nhìn toàn diện hơn về học sinh. Đồng thời, sự phối hợp chặt chẽ với phụ huynh cũng rất cần thiết, nhất là đối với những học sinh cần được đặc biệt quan tâm, hỗ trợ thêm.
Cuối cùng, không ngừng học hỏi và tự hoàn thiện bản thân. Từ khi về trường, em thấy mình vô cùng may mắn vì được làm việc cùng các thế hệ đồng nghiệp giàu kinh nghiệm, nhiệt tình và cởi mở. Em luôn ý thức rằng mỗi tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm đều là một cơ hội để rèn luyện. Vì vậy, em sẽ tiếp tục lắng nghe, học hỏi từ đồng nghiệp và thường xuyên nhìn lại cách làm của bản thân để từng bước điều chỉnh cho phù hợp với học sinh.
Kính thưa Hội nghị!
Em nghĩ rằng, nâng cao chất lượng lớp chủ nhiệm không nhất thiết phải bắt đầu từ những điều quá lớn lao. Đôi khi đó chỉ là việc giáo viên hiểu học sinh hơn một chút, kiên nhẫn với các em hơn một chút, kịp thời động viên một sự tiến bộ nhỏ và giúp mỗi học sinh cảm thấy mình có vị trí trong tập thể. Với những suy nghĩ còn rất hạn chế của một giáo viên trẻ, em xin phép được chia sẻ như trên. Rất mong nhận được sự góp ý, truyền đạt kinh nghiệm của các đồng chí để bản thân em có thể hoàn thiện hơn trong công tác chủ nhiệm và thực hiện tốt hơn nhiệm vụ được giao.
Một lần nữa, xin kính chúc các đồng chí sức khỏe, hạnh phúc và thành công. Chúc Hội nghị Cán bộ, viên chức, người lao động của chúng ta thành công rực rỡ.
Xin trân trọng cảm ơn!